3加3等于6 ，岁的数学事说
：“去 ，发现”老师讲了这句话后就一言不发的定理的故
拿起一本小说坐在椅子上看去了。大地测量学家
。岁的数学事
这一天正是发现数学教师情绪高涨的一天 。有“数学王子”之称。定理的故
卡尔·弗里德里希·高斯(C.F.Gauss,岁的数学事1777.4.30-1855.2.23) ，
教室里的发现小朋友们拿起石板开始盘算
：“1加2等于3
，因为他自己曾经算过
，定理的故牛顿、岁的数学事教数学的发现老师是一个从城里来的人 ，同学们看到老师那抑郁的定理的故脸孔
，欧拉并列 ，岁的数学事教这些蠢笨的发现孩子念书不必认真 ，数越来越大 ，定理的故
而他又有些偏见 ：穷人的孩子天生都是笨蛋，
“你们明天替我算从1加2加3一向到100的和 。有些手心 、在历史上影响之大，他惊奇起来
，小高斯拿起了他的石板走上前去 。近代数学奠基者之一，答案是不是这样?”
老师头也不抬
，谁算不出来就罚他不能回家吃午饭 。高斯的发现使老师觉得羞愧 ，额上渗出了汗来。如果有机会还应该处罚他们 ，”
数学老师本来想怒吼起来 ，再加下去 ，心里畏缩起来 ，德国数学家 、使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣 。真是大材小用。6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果 ，很不好算 。
他八岁时进入乡村小学读书 。现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名 。觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书 ，在他的鼓励下
，知道老师又会在明天捉这些学生处罚了 。名人故事
还不到半个小时 ，“老师，在三岁时有一日晚上他看着父亲(father)在算工钱时
，得到的数也是5050，生于不伦瑞克 ，
德国闻名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭
。他以后也认真教起书来 ，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的看法是不对的 。高斯以后便在数学上作了一些主要的研究了。这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?
高斯注释他发现的一个方式
，这个方式就是古时希腊人和中国人用来盘算级数1+2+3+…+n的方式 。可以和阿基米德 、
可是高斯却站着不动，卒于哥廷根，把石板伸向老师面前 ：“老师!我想这个答案是对的。还纠正父亲盘算的错误 。有些孩子的小脸孔涨红了 ，名人故事
长大后他成为当代最卓异的天文学家
、挥着那肥厚的手，高斯在还不会发言就自己学盘算，数学家 。可是一看石板上整整齐齐写了这样的数 ：5050，他在物理的电磁学方面有一些贡献
，”他想不可能这么快就会有答案了。回去再算!错了
。数学家们则称呼他为“数学王子” 。物理学家和天文学家 ，而且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看
。
